Нейропсихологическое сопровождение в ДОУ

Цель психолого-педагогического сопровождения в рамках нейропсихологического подхода заключается в создании системы мер по обнаружению и развитию дефицитарных  психических функций у детей  дошкольного возраста. 

1. Аннотация

2. Сообщение "Нейропсихологическое сопровождение ребенка в ДОУ: диагностика, коррекция, развитие" 

3. Презентация к сообщению 

4. Литературные источники:

Калабина Е.А. Нейропсихологическое сопровождение развития ребенка. - Справочник педагога-психолога, 2015, №6.

Семенович А.В. "Введение в нейропсихологию детского возраста" 

Сиротюк А.Л. "Коррекция развития интеллекта дошкольников"

Глозман Ж.М. "Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте" 

Семенович А.В. "Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза"

Семенович А.В. "Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте"

Сиротюк А.Л. "Обучение без стресса: психофизиологическая подготовка"

5. Диагностический материал:

Цветкова Л.С. "Методика нейропсихологической диагностики детей"

Семенович А.В. "Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте"

Глозман Ж.М., Потанина А.Ю., Соболева А.Е. "Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте"

Схема нейропсихологического обследования

6. Использование кинезиологических упражнений в развивающей работе педагога-психолога с воспитанником старшего дошкольного возраста с ОВЗ